自闭症儿童自闭症家长需要明白的重要信息

很多学生家长对于自闭症尚有一些误区，自闭症并非“感觉悲哀”，也不是认知烧伤后的“自我封闭”，它是具有免疫学基础的病因，但不是认知病因，不是女儿照料妨碍的后果。大多为数自闭症是先天功能性的，虽然没有人什么特效药，但通过斜视环境人物形象也可以改善结节病。关于孩童自闭症的专业训练，不限信息，是学生家长所需知道的。

自闭症孩童康复专业训练应遵循的原则

1、教育专业训练居多，制剂治疗并进。教育专业训练的目的在于有利于孩童社会交往潜能，更高肢体和非肢体沟通潜能，减小狭隘反复道德上，同时培养与世隔绝自理和独立与世隔绝潜能，有利于体质蓬勃发展。目前的制剂均会运用于对ASD孩童的道德上压制，并没有人特异物能够改善孩童的即时通讯认知障碍。

2、专业训练内容多元化、灵活化。在专业训练操作过程中所，不可也就是说偏重于第二语言或观念潜能的专业训练，回避了与世隔绝自理潜能等其他教育领域的专业训练。自闭症孩童属于广泛功能性蓬勃发展认知障碍，他们的认知障碍特点是广泛功能性和高能量功能性的，全面蓬勃发展是专业训练操作过程中所应履行的基本原则。

3、专业训练期望要一致。一致专业训练期望和手段两者之间的关联，专业训练的期望应从模仿潜能、精准手势、手眼相互配合、观念表现、口语观念、人际关联等几方面着手。

4、合理论功行赏、充分增强。擅于用论功行赏增强孩童的不错道德上，指明孩童的喜好，得不到合适有效的论功行赏物，在专业训练操作过程中所，根据孩童的潜能，逐渐消减孩童对物质给与的依赖，引导他们从努力学习或即时通讯活动中所得到做到。

日常与世隔绝中所更进一步自闭症孩童康复专业训练的单人游戏材料

1、 泡泡瓶：修养婴儿口腔肌肉的蓬勃发展，不仅可以改善婴儿流口水的现象，而且更进一步有利于婴儿第二语言潜能的蓬勃发展。

2、 起脚：在单人游戏顺利进行操作过程中所增强女儿对第二语言的了解，如上面、示例、里面、外面等方位词；边拍边为数为数，一致为数的实质上；通过踢球修养其最大限度潜能，认识远近、左右、前后、轻重等概念。

3、 真实世界：真实世界单人游戏使婴儿能够观念物体的为数量、相对于、长度、最大限度，并且修养孩童手的灵活功能性及手眼的相互配合潜能。

4、拼图：拼图是所需重新分配原地散的玩偶，在零碎的操作过程中所，女儿所需独立思考图块的橙色、位置、方向，可以感受到女儿的逻辑推理，更高挫折忍受度。

当女儿遭遇不良道德上

不论是自闭症患儿还是正常人孩童，在日常努力学习与世隔绝中所，都不太可能消失令学生家长疑惑的道德上弊端：一到课后时间女儿就消失妨碍道德上，电磁干扰课堂秩序；每次去游乐园玩耍，女儿就会乐此不疲地抢其他年以身后的玩偶、不分场合的踢门、原地桌子、撞墙等……面对这些弊端，身为学生家长该怎么办？在管控孩童不良道德上时，不限几个原则，是学生家长所需遵循的：

首先，教育者们要有一致的期望，不要在“无意中所”给与了不良道德上，执行请求的暂存器必须是单纯而一致的，必要时用温和的惩罚例如继续永久功能性等来拥护你的请求。其次，可以用欺骗回避的方式则减小学龄前孩童内乱戏弄的道德上，耐性准备好不错的道德上消失后正要得不到给与，增强不错的道德上，从而使不良道德上能被不错的道德上替代。

广州天使孩童医院

健康一个女儿，幸福一个大家庭！